大赛数据概览 (统计截止至2026年5月)
2500+参赛队伍
4500+参赛教师
7000+辐射人群
642参赛院校
432获奖院校
105金奖院校
98金牌教师
大赛数据概览 (统计截止至2026年5月)
2500+参赛队伍
4500+参赛教师
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642参赛院校
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105金奖院校
98金牌教师
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98金牌教师

NATSC 2017 | 第四届全国职业院校汽车专业教师能力大赛

汽车职业教育 | 2017年09月22日

2017年9月21日,2017“奇瑞新能源杯”全国职业院校汽车专业教师能力大赛在重庆市立信职业教育中心圆满落幕。本届大赛由中国汽车工程学会、中国职业技术教育学会联合主办,奇瑞新能源汽车股份有限公司冠名支持。来自全国27个省、市、自治区的120所中高职院校,共209支代表队、700余名一线教师齐聚山城,在为期四天的赛程中,围绕汽车维修、营销、涂装、钣金等四大核心方向展开激烈角逐,共同演绎了一场新时代汽车专业教师能力比拼的盛会。

开幕式.png
开幕式现场

赛制革新:首次引入“新能源”元素,前瞻布局教学新赛道

本届大赛最引人瞩目的变革,在于敏锐捕捉并回应了汽车产业电动化、智能化的深刻变革趋势。大赛组委会首次将新能源汽车相关知识、技术与服务规范系统性地纳入比赛范畴,特别是在汽车营销赛项中设置了新能源汽车营销的专门考核模块。这一举措具有前瞻性意义,它标志着大赛正式将教学与竞赛的视野,从传统燃油车领域拓展至代表未来方向的新能源汽车领域。

中国汽车工程学会汽车应用与服务分会秘书长赵丽丽在赛事期间指出,中国的新能源汽车已从培育期进入成长期,产业规模处于世界前列。面对这种情况,肩负着为产业输送技能人才重任的职业院校应该提前规划,对接产业需求。大赛的这一调整,正是对产业变革的主动回应,它迫使参赛教师必须走出传统教学的“舒适区”,主动学习、研究并掌握新能源汽车在结构原理、使用特性、售后服务乃至商业模式上的新变化、新要求。这不仅是教学内容的更新,更是对教师知识结构、学习能力和产业敏感度的全面挑战。

领导.png

政策呼应:对接“素质提高计划”,夯实“双师”建设根基

大赛的举办,正值国家新一轮“职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)”全面启动实施的关键之年。该计划明确提出要“全面加强职业院校‘双师型’教师队伍建设,切实提升职业院校教师素质能力”,并强调要“服务制造强国、区域协同发展等国家战略,优先支持战略性新兴产业……等紧缺领域教师培训”。2017年作为计划实施的第一年,中央财政划拨专项资金予以支持,旨在通过健全四级教师培养培训体系,全面提升职业院校教师队伍的整体素质。

营销比赛.png

在此背景下,本届大赛通过高规格、实战化的竞赛,将国家宏观政策对“双师型”教师“素质优良、技艺精湛”的要求,转化为可操作、可评价的竞赛标准。大赛设置了中职汽车维修、高职汽车维修、中职汽车营销、高职汽车营销、汽车涂装维修、汽车钣金维修共六个赛项。比赛不仅考核教师的动手操作技能,更通过“说课”、“授课”及“精密检测”等环节,综合考察其教学设计、理论讲解、临场应变等综合教学能力,生动诠释了“专业能力与教学能力并重”的“双师”内涵。

钣金涂装.png

产教融合:名企深度赋能,共育产业未来工匠

作为大赛的冠名支持方,奇瑞新能源汽车股份有限公司的深度参与,标志着赛事与产业前沿的融合达到了新的高度。企业不仅为大赛提供了资金与品牌支持,更重要的是将新能源汽车领域的最新技术、市场动态和人才需求标准带入了赛场,为职业院校的教学改革提供了最直接的“风向标”。

这种深度的校企合作模式,正是落实“职业院校教师素质提高计划”中“推进教师到企业实践和设立兼职教师特聘岗位,畅通校企人员双向交流合作渠道”要求的具体实践。通过大赛平台,一线教师得以零距离接触产业最新技术,企业也能提前介入人才培养过程,共同破解产业发展中的人才瓶颈,实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。

比赛车.png

成果丰硕:以赛促建,锻造高素质师资队伍

经过激烈比拼,各赛项优胜者脱颖而出。广西机电技师学院的潘驿飞老师在技能操作、说课、授课及精密检测的综合比拼中,以总分第二名的成绩荣获一等奖。广州市交通技师学院教师团队也取得了1个单项第一、2个团队二等奖等多个奖项。常州交通技师学院等院校的教师也在此次全国性竞技中获得了佳绩。

大赛的成功举办,其意义远超奖项本身。它为国家正在大力推进的“中高职教师素质协同提升”项目提供了一个高水平的交流与竞技平台。来自全国各地的209支教师队伍同台切磋,不仅展示了个人与团队的风采,更在比较中看到了差距,在交流中学习了经验。许多参赛教师表示,备赛和参赛的过程本身就是一次高强度、高质量的“国家级培训”,是对自身专业能力和教学水平的一次全面检阅与提升。

合影.png

开启新篇:锚定产业未来,引领师资建设新方向

2017“奇瑞新能源杯”全国职业院校汽车专业教师能力大赛,以其前瞻性的视野,率先将新能源汽车这一国家战略性新兴产业的需求融入竞赛体系,引领了汽车专业教学内容的革新方向;它以实战化的标准,持续深化对教师综合职业能力的考核,推动了“双师型”教师培养模式的创新。

本届大赛如同一座桥梁,一边连接着国家加强职教师资队伍建设的宏伟政策,另一边通向汽车产业电动化、智能化转型的广阔未来。它用竞赛的方式发出明确信号:职业院校的教师必须紧跟甚至预见产业变革的步伐。随着209支参赛队伍将大赛的收获、思考与挑战带回全国各地,一场以拥抱产业变革为核心、以锻造“懂行懂教”新能力为目标的汽车专业师资队伍建设新篇章,正徐徐展开。这不仅为后续赛事在新能源等前沿领域的持续深化探索奠定了坚实基础,更关乎中国汽车产业未来能否拥有一支数量充足、素质优良、结构合理的技能人才大军。